泸定素描（素描飞夺泸定桥）
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旅行素描:寻访康定木兰
1、但实际上他发现康定木兰的地方，还没有到康定，而是在泸定（就是飞夺泸定桥的泸定）。两天的时间，我们大概看到了十余棵康定木兰。
2、初春时，在沈阳参观张氏帅府，纪念馆中有一幅张学良曾被幽居在阳明洞的照片，山洞上面 “阳明先生遗爱处”几个大字颇为显眼，在照片前，出神了很久。实地寻访阳明洞则是另一番感受了。
3、《凉州词》：以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨。
关于桥的文章?
这是一篇描写拱宸桥的游记，文章以我们的行踪为主线，全文围绕拱宸桥的“公园里、古民宅、运河广场”进行细致的描写，文章字里行间流露着游玩的快乐。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 双湖桥 双湖桥是一座美丽的桥梁。
桥的名字有千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥等，各有各的来历，各有各的故事。其中如意桥还跟唐朝诗人王维有关，最具文化渊源。家乡的桥是孩子们的乐园。
桥，是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用是诗文来赞颂它，关于它的故事传说也十分丰富。这些赋予了“桥”无穷的魅力。
忘不了今日桥上独白，寻不见曾经桥上那抹倩影，愁不堪桥的一生凄苦……月明明，星稀稀，桥独立于此。邀明月，忆皎洁，看这乡间的桥！ 桥初二作文7 春天，万物萌生。
《赵州桥》介绍：《赵州桥》是一篇说明性课文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，展现了中国古代桥梁建筑艺术的非凡成就。全文结构清晰，可以分成三个部分。
写作文没有条理性
1、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
2、在开始写作之前，先构思一个大致的框架。这可以是草图、大纲或任何能帮助你组织内容的工具。这样可以使你的写作更具结构性和条理性。段落结构：确保每个段落都有一个主题句，然后围绕这个主题句展开论述。
3、有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。
4、不过，既然开始了，就不要放弃，经过日积月累，会有好的效果的。毕竟写东西也不是一朝一夕的事情，在写的过程中就是一种学习。
5、尽量迁就孩子文章可取的部分，在原有基础上修改，不要改得面目全非，那样等于是家长在写作文. 引导孩子写出自己的感受和看法，我手写我心，才是好文章.希望对你有所帮助.。 二年级小孩写作文没头绪怎么办 小孩子需要鼓励他。
急需小学五年级英语病句练习题,谁可以提供一下?感激不尽!
1、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 大扫除开始了，男女老少都参加，男的干重活，老的少的干轻活。 这篇文章的内容比较优美。 夏天的庐山是美丽的风景。 小王用的毛笔写字非常漂亮。
2、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。
3、(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”) 沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静 龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心 知心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱。
5、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。 这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。
6、(95年上海) [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？ 美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
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